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电力电子技术专业实训室建设依据

时间:2025-04-13 10:00:20 点击次数: 中人教仪厂
一、建造设计背景

1.1 学科背景
电力电子技术专业是一个应用广泛的学科领域,它主要关注于使用电力电子元件对电能实行变换和控制。这个专业集合了电子学、电力学和控制课程课程理论等多个学科的知识,旨在培养具备电力电子技术应用能力的专业人才。

在电力电子技术专业的课程学习掌控把握中,学生将接触到电子技术、电力电子技术、ios星空游戏下载安装 控制技术等核心课程。这些课程涵盖了电子器件的基础原理和特性、电子回路的基础解析和设计方法、电力电子器件的应用以及电气控制系统的设计等内容。经过学习掌控把握这些课程,学生将能够掌控把握电力电子技术的基础课程课程理论和实践技能,为后续的专业学习掌控把握和职业发展打下坚实的基础。

电力电子技术专业的毕业生设定有广泛的就业前景。随着新能源产业的兴起和发展,光伏、风能等新能源技术需要使用电力电子技术实行变换和控制,因此该专业的毕业生在新能源领域将有更多的就业机会。此外,随着starfield星空官网 行业的智能化和电动化趋势的加快,电力电子技术也在汽车制造和智能驾驶等领域发挥着重要作用。同时,工厂自动化、航空航天等领域对电力电子专业人才的需求也在不断多加。
电力电子技术是建立在电子学、电工原理和自动控制三大学科上的新兴学科。因它本身 是大功率(W)的电技术,又大多是为应用强电的工业服务的,故常将它归属于电工类。电力电子 技术的内容主要含有概括电力电子器件、电力电子电子回路和电力电子装置及其系统。
掌控把握用电阻电容运放/反馈等电子技术搭建的 PID 电子回路原理、晶闸管驱动技术、电力电子拓扑电子回路原理和自动控制原理课程课程理论中各种环节功能数值的作用,对深入认识和掌控把握变频器、伺 服、自动化闭环系统有决定性的作用。但是由于这些技术综合性难度高,学生往往无法完全 掌控把握和理解,高效规模化教学成为学校教学的难点。
电力电子技术专业实验教学系统本着建成集"理实一体、工学集合" 为一体的教学环境理念,解决工科技术现场学的难题,经过实验可以使课堂教学中非常抽象的概念直观化, 方便学生理解和掌控把握;同时经过控制电子回路及主电子回路的调节测试、故障的自我排除,一方面深入学生对基础驱动电子回路及主电子回路作业原理的理解,另一方面调高学生的动手能力、解析问题和解决问题的能力。
1.2 政策背景

为贯彻落实党中央、国务院关于《国家创新驱动发展战略纲要》、《加快推进教育现代化实施方案》以及《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4 号)等系列文件精神,积极响应教育部《教育信息化 2.0 行动计划》(教技〔2018〕6 号)、《关于开展职业教育示范性虚拟拟真实验基地建造设计作业的通知》(教职成函〔2020〕26 号)、《职业教育提质培优行动计划(2020-2023 年)》(教职成司函〔2020〕32 号)等文件要求,以社会和市场需求为导向, 以"产教融合、校企合作"为原则,融合多方资源,以国家职业教育改革实施方案中的打造一批高水平实验基地为发展方向,探索建立院校主导、企业协同、各具特色的实验基地创新建造设计模式,搭建校企合作桥梁,优先布置先进制造业、现代服务业、战略新兴产业、现代农业、现代化工业等产业迫切需求专业的职业能力实验基地。
1.3 建造设计目标

以深度项目化教学改革为出发点,支持模型块化、工业化、现场化,紧跟行业发展趋势, 符合学校运维管理流程;依托虚实拟真技术,将工程现场引入课堂教学,参照企业标准,重点将一些大型、高价值很难引入到学校的设备,运用虚拟拟真等技术手段,达到与企业完全一样的环境,为教师能力提升、双师素质教育以及学生工程实践能力提升提供发展空间。
本项目建造设计立足于现有实验室建造设计条件,从教学过程改进和教学内容拓展角度出发,着力解决以下问题:
★解决实验室硬件实验资源不足问题,提升学生实验实践能力。
★解决硬件设备实行实验涉及到的资源损耗过大、危险性较大、实验过程不可逆而且不容易详细查看、研究等问题。
★研发出设定有创造性和高水平的电力电子技术虚拟拟真实验等教学资源,提升学生的综合设计和创新能力,提升教师的教学能力、拓展实践领域、丰富教学内容。
★促进教学、科研、技术人员相集合,利于学生和师资的培养,促进教育理念先进、学术水平高、实践经验丰富、创新性强的实验教学团队尽快形成。借助虚拟拟真系统的强大功能, 可以促进教学、科研、技术能力的提升,从而促进教学团队成员的成长和水平提升。
★完善电力电子技术专业虚拟拟真实验教学实验条件、管理体系建造设计,为提升我校电子信 息工程技术专业实践能力提升提供有力支持。
★培养区域产业、行业、企业发展继续的电子信息类相关专业实践创新人才,拓展社会服 务能力,增强服务国家区域发展战略的能力。


-C-2 现代电力电子技术实验装置

一、基础简介
  -C-2 现代电力电子技术实验装置是依据西安交通大学王兆安编著的《电力电子技术》(第五版)、《半导体变流技术》教学资料及实训指导书实验大纲的要求,吸收国内、外同类设备的优点,充分考虑了实验室的现状和发展趋势,精心研制而成。


(此图片仅作为构造参考,具体实物要按照配备而定)

二、适用界限
  现代电力电子技术实验装置涵盖了各类院校所开设的"电力电子技术"、"半导体变流技术"等专业课程所要求的实验项目。
三、技术功能
  1、写入电源: 三相四线(或三相五线 380V±10% 50HZ)
  2、作业环境: 温度(℃)-10℃-+40℃ 相对湿度<85%(25℃) 海拨<4000m
  3、装置容量(KV):<1000W
4、外观尺寸:1700×700×1580 mm
四、装置的基础装备
1、DX01电源控制屏(钢制双层亚光密纹喷塑构造,金属铝操作面板)
  (1)交流ACAC电源(带有过流保护措施)提供交流ACAC电源:三相交流ACAC电源220V/1.5A,经过380V//220V 隔离变压器输出)
  (2)高压直线DC电源:输出220V/0.5A,设定有输出短路保护。
  (3)数字式仪表
  ①.交流ACAC数字电压(V)表:可经过其下方的波段开关变换指示三相电网写入线电压(V),精确度1.0级;
  ②.真有效值交流ACAC数字电压(V)表一只:测量界限0~500V,测量范围自动判别、自动变换,精确度0.5级,三位半数字显露,为交流ACAC调节速度系统提供电压(V)指示。
  ③.真有效值交流ACAC数字电流(A)表一只:测量界限0~5A,测量范围自动判别、自动变换,精确度0.5级,三位半数字显露,为调节速度系统提供电流(A)的指示;
  ④.直线DC数字电压(V)表一只:测量界限0~500V,三位半数字显露,写入阻抗为10MΩ,精确度0.5级;
  ⑤.直线DC数字电流(A)表一只:测量界限0~5A,三位半数字显露,精确度0.5级,设定有短路保护等功能。
  (4)带镜面的指针表:直线DC电压(V)表(测量界限0~±300V,为中零式,精确度为1.0级)直线DC电流(A)表(测量界限0~±2A,为中零式,精确度为1.0级)
  (5)三相可调电阻(90Ω×2/0.41A一个 、900Ω×2/0.41A两个)
  (6)平波电抗器:提供100mH、200mH、700mH电感,在1A下保持线性。
  (7)给定:±15V可调电压(V)输出,带数字显露,指示输出电压(V)。
  (8)一相调压:提供了一只0~250V/0.5KVA一相交流ACAC自耦调压器,为相应的实验提供可调交流ACAC电源,并带短路保护。
(9)三相整流滤波电子回路:可对一相及三相交流ACAC电源实行整流和滤波,设定有输出短路保护。
  (10)变压器:提供三相芯式变压器一个(该变压器有2套副边绕组,原、副边绕组的电压(V)为127V/63.6V/31.8V),用来三相桥式、一相桥式有源逆变电子回路实验。
  (11)人身安全保护体系 三相隔离变压器一组:三相电源首先经过三相漏电保护器,然后经钥匙开关、接触器到隔离变压器,使主电子回路输出与电网隔离(浮地设计),对人身安全起到一定的保护作用。
  电流(A)型漏电保护装置:控制屏若有漏电现象,漏电流(A)超过一定值,即切断电源。
实验连接线及插头座:强、弱电连接及插头座分开,不能混插。强电连接线及插头座应用全封闭工序技艺,使用安全、可靠、防触电。
  (12)控制屏其它设施 控制屏正面大凹槽内,设定有两根钢管,可挂置实验部位件,凹槽下部设3芯插头座, 挂式模块件的供电由这些插头座提供。控制屏两侧设定有一相三极220V电源插头座及三相四极380V电源插头座。
2、DX02实验桌
  实验桌为钢制双层亚光密纹喷塑构造,桌面为防火烧、防水浸、耐磨损高密度板,构造坚固,形状似长方体构造,造形美观大方;设定有两个大抽屉,用来放置工量具、放置挂式模块件及图纸文档实验指导书等。桌面用来装配电源控制屏并提供一个宽敞舒适的作业台面。实验桌还设定有四个万能转向轮和四个固定调动机构,方便位移和固定,有利于实验室的布置。
3、DX03 三相可控整流电子回路(一)
  提供6只5A/1000V的晶闸管,每只晶闸管均设定有RC吸收和保险丝保护装置,晶闸管可经过外加触发信号实行触发(留有触发脉冲写入连接口),可更好的完成设计性实验。 三相触发电子回路由KC04、KC41、KC42、4066等包括电子回路构成,可经过钮子开关选用双窄脉冲或宽脉冲,同时提供六路触发脉冲功放电子回路等。
4、DK05晶闸管触发电子回路
  提供单结晶体管触发电子回路实验、一相交流ACAC调压触发电子回路,锯齿波同步移相触发电子回路实验,正弦波触发电子回路及TCA785包括触发电子回路。
5、DK07直线DC斩波实验
按照西安交通大学王兆安教授和黄俊教授主编的《电力电子技术》(第五版)中相关的直线DC斩波内容而设计的;提供构成直线DC斩波电子回路所需的元件和应用专用的PWM控制包括电子回路SG3525。可完成教学资料及实训指导书中降压斩波电子回路(Buck Chopper)、升压斩波电子回路(Boost Chopper)、升降压斩波电子回路(Boost -Buck Chopper)、Cuk斩波电子回路、Sepic斩波电子回路、Zeta斩波电子回路六种经经典型实验。
6、DK09新器件特性实验
提供SCR、MOSFET、IGBT、GTO 、GTR新器件,与给定模型块配套使用,可测量其特性弯弯曲线。
7、DK13功率(W)器件驱动与保护电子回路  
主要是为完成新器件特性实验提供电源、驱动电子回路及PWM波动线发生器。
  (1)电源:为驱动电子回路提供电源,含有概括±5V、±15V和+20V直线DC电源。
  (2)驱动电子回路:含有概括 MOSFET和IGBT的驱动电子回路。其中IGBT的驱动电子回路应用专用芯片EXB841,其它的由运放、门电子回路及分立元件构成。
  (3)PWM波动线发生器:以SG3525为核心的PWM波动线发生器主要是为新器件驱动电子回路提供PWM驱动波动线,可以经过频率调动旋钮实行频率调动;经过占空比电位器来调动PWM波的占空比。频率界限分为2挡,经过钮子开关变换,高频档是为MOSFET和IGBT驱动电子回路提供PWM波动线,频率调动界限4KHz~10KHz;低频档是为GTR和GTO驱动电子回路提供PWM波动线,频率调动界限400Hz~1KHz;占空比可从 0%调至100%。
8、DK14一相交直交变频原理
  按照普通高等教育"九五"国家级重点教学资料及实训指导书王兆安,黄俊主编的《电力电子技术》(第四版)的内容实行研发。用来展示交直交变频原理,主要让学生理解SPWM正弦波脉宽调制信号的形成方法,理解IGBT管专用包括驱动芯片的特别点及其使用,能完成如下实验项目:
  1)SPWM波动线成的过程;
  2)交直交变频电子回路在不一样负载(电阻,电感)时的作业现象和波动线,并研究作业频率对电子回路作业波动线的影响;
  3)IGBT管专用包括驱动芯片的作业特性。
9、DK17双闭环H桥DC/DC变换直线DC脉宽调节速度系统
经过对四个桥臂上IGBT管的触发控制,来完成对可逆直线DC他励电机实行调节速度的目的,主要采用三大部分构成,即主线路部分、控制电子回路部分和调动部分。主线路由直线DC电源、四种IGBT管构成;控制线路部分由专用芯片产生PWM脉冲波,PWM波脉冲发生器产生的四路控制脉冲,分别驱动四个桥臂的IGBT管;调动部分由两个PI调动器构成,并经过速度环、电流(A)环包括的反馈线路使电机的转动速度平稳运行在给定的转动速度下。本实验挂式模块件可完成的实验项目有:(1)全桥DC/DC 变换电子回路实验(2)双闭环可逆直线DC脉宽调节速度实验。
10、DK19半桥型开关稳压电源
  提供了半桥型开关稳压电源的主电子回路和控制电子回路,主电子回路的电力电子器件为电力MOSFET管;控制电子回路应用专用PWM控制包括电子回路SG3525,应用恒频脉宽调制控制方案。可完成"开关电子回路在开环与闭环下负载特性的测量试验"以及"电源电压(V)波动对输出的影响"等实验内容。
11、DX17实验元件
  提供晶闸管(均设定有RC吸收和保险丝保护)、压敏电阻(作为过压保护元件,内部已连成三角形接法)二极管及灯座、RC吸收电子回路。
12、DK21斩控式交流ACAC调压电子回路
按照西安交通大学王兆安教授和黄俊教授主编的《电力电子技术》(第五版)相关内容而设计,应用全控型器件 IGBT 管完成 " 斩控式交流ACAC调压实验 " 。
13、DX03-1 三相可控整流电子回路(二)
提供6只5A/1000V的晶闸管,每只晶闸管均设定有RC吸收和保险丝保护装置,晶闸管可经过外加触发信号实行触发(留有触发脉冲写入连接口),可更好的完成设计性实验。 三相触发电子回路由专用晶闸管新型包括触发电子回路Tc787构成,体现了现代晶闸管触发技术的最新应用;同时提供六路触发脉冲功放电子回路等。
14、DQ07-1直线DC发电机(DC220V,240W)
15、DQ09直线DC并励电机 (DC220V,185W)
16、DQ03-1 固定电机导轨、测速系统及数字显露转动速度表
17、实验连接线:
按照不一样实验项目的特别点,配备装备两种不一样的实验联接线,强电部分应用高可靠护套构造手枪插连接线(不存在任何触电的可能),里面应用无氧铜抽丝而
成头发丝般细的多股线,达到超软目的,外包丁晴聚氯乙烯绝缘层,设定有柔软、耐压高、强度大、防硬化、韧性好等优点,插头应用实芯铜质件外套铍轻铜弹片,接触安全可靠;弱电部分应用弹性铍轻铜裸露构造联接线,两种实验连接线全部只能协作相应内孔的插头座,这样大大提升了实验的安全及合理性。
18、★配套电力电子多媒体课件适应全部的教学资料及实训指导书,内容丰富并可随意调取。合理地运用多媒体课件教学系统,可以很大程度上减轻老师讲课的作业量。(含有以下内容):
第1章 电力电子技术基础简介
第2章 电力电子器件基础简介
第3章 晶闸管的构造及导通关断原理
第4章 晶闸管的特性与主要功能数值
第5章 晶闸管的测量试验
第6章 晶闸管的导通与关断实验
第7章 触发电子回路的要求及简易触发电子回路
第8章 单结晶体管的构造、伏安特性与主要功能数值
第9章 单结晶体管触发电子回路
第10章 一相半波可控整流电子回路电阻性负载的构造与作业原理
第11章 一相半波可控整流电子回路电感性负载的作业原理
第12章 一相桥式全控整流电子回路电阻性负载作业原理及主要功能数值计算
第13章 一相桥式全控整流电子回路电感性负载作业原理及主要功能数值计算
第14章 一相桥式全控整流电子回路反电动势负载作业原理及主要功能数值计算
第15章 有源逆变的作业原理
第16章 逆变失败与逆变角的限制
第17章 一相桥式半控整流电子回路电阻性负载作业原理及主要功能数值计算
第18章 一相桥式半控整流电子回路电感性负载作业原理及主要功能数值计算
第19章 SS6B电力机车牵引电机主电子回路
第20章 双向晶闸管的构造与作业原理
第21章 双向晶闸管的主要功能数值
第22章 双向晶闸管的测量试验
第23章 双向晶闸管触发电子回路
第24章 一相交流ACAC调压电子回路
第25章 GTO(可关断晶闸管)的构造与作业原理
第26章 GTR(大功率(W)晶闸管)的构造、特性与作业原理
第27章 IGBT(绝缘栅极晶体管)的构造、特性与作业原理
第28章 DC-DC电子回路(直线DC斩波电子回路)的基础作业原理及降压斩波电子回路
第29章 升压斩波电子回路与升降压斩波电子回路
第30章 直线DC斩波(开关电源)电子回路实验
第31章 感应加热的原理与发展历史及中频感应加热电源的用途
第32章 中频感应加热电源的构成
第33章 三相半波可控整流电子回路电阻性负载作业原理及功能数值计算
第34章 三相半波可控整流电子回路大电感负载作业原理及功能数值计算
第35章 三相桥式全控整流电子回路电阻性负载作业原理及功能数值计算
第36章 三相桥式全控整流电子回路大电感负载作业原理及功能数值计算
第37章 锯齿波同步触发电子回路的构成与作业原理
第38章 锯齿波同步触发电子回路调节测试
第39章 无源逆变电子回路的基础作业原理及换流方法
第40章 电压(V)型和电流(A)型逆变器电子回路
第41章 一相并联逆变电子回路调节测试
第42章 变频器的用途与基础构造
第43章 变频器主电子回路构造
第44章 一相桥式PWM逆变电子回路作业原理
第45章 三相桥式PWM变频电子回路的作业原理
第46章 PWM变频电子回路的调制控制方法
第47章 一相正弦波脉宽调制SPWM逆变电子回路调节测试

五、本装置能开设的实验项目(以上配备)
(一)晶闸管触发电子回路实验项目
1)单结晶体管触发电子回路
2)正弦波同步移相触发电子回路实验
3)锯齿波同步移相触发电子回路实验
4)一相包括锯齿波触发电子回路实验(由 Tca785 构成)
5)三相包括锯齿波触发电子回路实验(由 KC04/KC09 等构成)
(二)晶闸管线路实验项目
1)一相半波可控整流电子回路实验
2)一相桥式半控整流电子回路实验
3)一相桥式全控整流及有源逆变电子回路实验
4)三相半波可控整流电子回路实验
5)三相桥式半控整流电子回路实验
6)三相半波有源逆变电子回路实验
7)三相桥式全控整流及有源逆变电子回路实验
8)一相交流ACAC调压电子回路实验
9)三相交流ACAC调压电子回路实验
(三)电力电子器件特性及驱动保护实验项目
1)单向晶闸管( SCR )特性实验
2)可关断晶闸管(GTO)特性实验
3)功率(W)场效应管(MOSFET)特性实验
4)功率(W)晶体管(GTR )特性实验
5)绝缘双极性晶体管(IGBT)特性实验
6)可关断晶闸管(GTO)驱动与保护电子回路实验
7)功率(W)场效应管(MOSFET)驱动与保护电子回路实验
8)功率(W)晶体管(GTR)驱动与保护电子回路实验
9)绝缘双极性晶体管(IGBT)驱动与保护电子回路实验
(四)经经典型新器件线路实验
1)一相正弦波脉宽调制( SPWM )逆变电子回路实验
2)半桥型开关稳压电源的功能研究
3)直线DC斩波电子回路的功能研究(降压斩波电子回路、升压斩波电子回路、升降压斩波的电子回路、 Cuk斩波电子回路、 Sepic 斩波电子回路、 Zeta 斩波电子回路)
4)斩控式交流ACAC调压电子回路
5)DC/DC变换电子回路
(五)直线DC电机的双闭环调节速度系统
1)直线DC电机的开环调节速度系统(三相全控桥SCR)
2)直线DC电机的双闭环可逆脉宽调节速度系统(PWM/IGBT)
六、实验测量仪表结合套件及箱式挂式模块件明细表:

序号 编号 名 称 数量 备注
1 DX01 电源控制屏 1套
2 DX02 实验桌 1张
3 DX03 三相可控整流电子回路(一) 1件
4 DK05 晶闸管触发电子回路 1件
5 DK07 直线DC斩波实验(六种经经典型线路) 1件
6 DK09 新器件特性实验 1件
7 DK13 功率(W)器件驱动与保护电子回路 1件
8 DK14 一相交直交变频原理 1件
9 DK17 双闭环H桥DC/DC变换直线DC脉宽调节速度系统 1件
10 DK19 半桥型开关稳压电源 1件
11 DK21 斩控式交流ACAC调压电子回路 1件
12 DX17 实验元件 1件
13 DX03-1 三相可控整流电子回路(二) 1件
14 DQ07-1 直线DC发电机(DC220V,240W) 1件
15 DQ09 直线DC并励电机 (DC220V,185W) 1件
16 DQ03-1 固定电机导轨、测速系统及数字显露转动速度表 1件
17 连接线 高可靠护套构造手枪插实验连接线及备品备件 1套
18 课件 电力电子多媒体课件 1套

常见问题:

1、如果我要购买电力电子技术专业实训室建设依据,是否有安装、培训服务呢?

答:我们的设备如果没有特别注明“不含安装”“裸机价”“出厂”等字样的,都是提供安装、培训服务的。

2、你们的电力电子技术专业实训室建设依据是否能开增值税专用发票?

答:可以的,我们是正规企业,并且已经升级到一般纳税人,可以开具增值税专用发票,如果您需要开电力电子技术专业实训室建设依据的发票,您需要提供开票资料。

3、你们的电力电子技术专业实训室建设依据都是自己生产的吗?都有什么产品资质?

答:我们公司是专业生产教学设备的企业,完全自主生产,并通过了最新版ISO9001认证,拥有多项专利与著作权。

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